Introducción2✨

  La presente experiencia educativa se centra en el programa Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) impulsado por la UNESCO, el cual ha sido implementado a nivel internacional desde inicios del siglo XXI, con mayor énfasis a partir de la Agenda 2030.

Este programa tiene como finalidad integrar en los sistemas educativos contenidos relacionados con el cuidado del medio ambiente, la equidad social y el desarrollo económico sostenible, promoviendo una formación integral en los estudiantes. En América Latina y particularmente en México, estas propuestas han influido en el diseño de políticas públicas educativas orientadas a mejorar la calidad, inclusión y pertinencia de la educación (Ramírez, 2014).

Asimismo, la implementación de este tipo de iniciativas se relaciona con los procesos de reforma educativa en México, los cuales han buscado responder a las demandas sociales, económicas y culturales del país a lo largo del tiempo (Trujillo, 2015). En este sentido, la educación se posiciona como un eje clave para enfrentar los retos actuales, como la desigualdad, el acceso limitado a oportunidades y la necesidad de formar ciudadanos comprometidos con su entorno (Aguirre, 2021).

Por lo tanto, analizar esta experiencia permite comprender cómo las políticas impulsadas por organismos internacionales como la UNESCO inciden en la transformación de los sistemas educativos y contribuyen al desarrollo social.